La educación digital

La educación está cambiando gracias a la digitalización y los centros se encuentran sumidos en plena transformación. Muchos ya han integrado esta nueva metodología y cultura educativa haciendo uso de nuevos espacios de aprendizaje y todo ello soportado en una tecnología segura.

La vida nos ha cambiado tras el inicio de la pandemia, y la necesidad de mantener la distancia nos ha forzado a recurrir a la tecnología en muchos más ámbitos de nuestro día a día. La educación es uno de los sectores que más se ha visto de repente en la necesidad de implantar la tecnología en su actividad, y en muchos casos el momento ha obligado a afrontarlo sin una estrategia clara.

En la educación la digitalización es mucho más que impartir clases online y cambiar las herramientas. Se trata de aplicar una nueva metodología y cultura educativa a través de contenidos y recursos digitales, que propicia alumnos más activos con su educación así como un cambio en el rol del profesor.

Lo cierto es que la generación actual es conocida como nativa digital y demanda contenidos digitales. El alumno, para la comprensión de la asignatura, pide vídeos, esquemas interactivos y páginas web además de programas y nuevos espacios de aprendizaje, que para ellos son normales.

Esta nueva cultura educativa transita por nuevos espacios de aprendizaje. El aula híbrida, por ejemplo, ofrece un espacio en el que se combina el entorno virtual con el aula física de toda la vida. Estos nuevos espacios, abiertos y modulares, potencian la creatividad y la imaginación y se adaptan con flexibilidad a las diferentes situaciones que puedan darse en el aula o en el espacio virtual.

Consejos

1. Enseñar de forma asincrónica
Durante las primeras semanas de enseñanza en línea, tiene mucho sentido reunirse sincrónicamente con Zoom o Google Meet. Quizás eso es todo lo que se necesita para luego volverá a la normalidad. Sin embargo, es posible que el aprendizaje cara a cara no sea posible.

En ese caso, se debe plantear el curso de forma asincrónica. Significa que además de seminarios web en vivo, también se debe proporcionar a los estudiantes videos o material educativo al que tengan acceso en cualquier momento del día o de la noche. Hay muchas ventajas en el aprendizaje asincrónico, como brindar mayor flexibilidad a los estudiantes durante el programa de estudios.

2. Navegación del curso simple
La navegación debe ser evidente y clara. Además, es recomendable realizar una guía. Esta mostrará a los estudiantes exactamente cómo se presenta y organiza el curso y cual es mi primera tarea. De esta forma evitamos toda la incertidumbre del primer día de clase sin un instructor como guía.

3. Construir sobre contenido existente
Existe una enorme cantidad de recursos educativos de calidad ya disponibles para que los usar con nuestros estudiantes. Los profesionales del medio han enseñado mediante conferencias en línea y con cursos online durante más de una década. A medida que se busque en la web, encontrará videos de conferencias, actividades de laboratorio, mensajes de discusión, simulaciones, etc. Esta debería ser la primera parada antes de crear mucho contenido por uno mismo. Si impartes cursos avanzados piense creativamente sobre cómo puedes reorientar una actividad para que funcione con los recursos de que disponemos.

4. Videos cortos
Los videos más cortos, entre 5–15 minutos, permiten más “puntos de anclaje” para que los que un estudiante puedan avanzar y retomar donde lo dejaron. Estos también facilitan que los estudiantes encuentren el contenido que desean revisar. Además, resultará más rápido y fácil grabar. También será contenido más sencillo de editar, cargar o revisar.

Los videos más cortos también son un gran beneficio para los instructores y si no estamos acostumbrados a grabarnos, descubrirás rápidamente cuántos errores más se cometen cuando se graba con un micrófono o con una cámara.

5. Tecnologías simples
En las clases en línea, siempre debemos esforzarnos por usar las tecnologías lo más simple y accesibles posibles, adaptándolas a las necesidades del grupo.

6. Más simple para los estudiantes para que sea más fácil para ti
La clase debería ser “simple” en el sentido de que los estudiantes saben exactamente lo que se espera de ellos. Por ejemplo, si se pide a los estudiantes que escriban 500 palabras sobre ejemplos de simetría en la naturaleza, puede ser tedioso. Una forma de simplificar esa tarea: Pidiendo a cada alumno que tome diez fotos de simetría en la naturaleza y que comparta esas fotos con la clase en un panel de discusión. La tarea se volvió mucho más atractiva y agradable para los estudiantes y más fácil para mí calificar. Yo lo llamo gana-gana.

7. Beneficios de la autoevaluación
Considere los beneficios para los estudiantes de las tareas autoevaluadas. Los estudiantes reciben comentarios inmediatos sobre su trabajo. Permite que la evaluación sea parte de la instrucción porque los estudiantes pueden ver de inmediato lo que entienden y lo que no entienden.

Cuando se combinan con bancos de preguntas, las tareas autoevaluadas facilitan dar a los estudiantes múltiples intentos de tarea o cuestionarios. Utiliza tareas de práctica autoevaluadas con un número ilimitado de intentos para que los estudiantes puedan intentar una y otra vez hasta que obtengan el crédito completo. Después de todo, ¿por qué no dejaría que mis alumnos trabajen más para demostrar su dominio del contenido?

8. Responda las preguntas con mejoras del curso
¿Recibes correos electrónicos de estudiantes que no pueden encontrar el programa? Luego, mejora la navegación de tu curso. ¿Han preguntado varios estudiantes sobre el mismo tema que simplemente no entienden? Grabe un video adicional para abordar el tema y publíquelo en el curso para que otros estudiantes no se queden atrapados. Tomar este enfoque tiene el doble beneficio de ayudar a los estudiantes antes de que se confundan y reducir la cantidad de correos electrónicos que recibe. Con el tiempo, su curso continuará mejorando y tanto usted como sus estudiantes serán más felices.

9. Segmentación de horarios
Sin la estructura de un horario de clases para organizar su día, los profesores en línea deben convertirse en administradores de tiempo maestro. La mejor solución de gestión del tiempo que he encontrado es “reducir su tiempo”. Así, reserva grandes cantidades de tiempo cada día o semana para sus tareas esenciales en lugar de simplemente responder a las interrupciones cuando surgen. Haga lo mismo para la calificación. Por ejemplo, solo responda los correos electrónicos de los estudiantes por la mañana entre las 8:00 a.m. y las 9:00 a.m. Eso me da tiempo suficiente para responder a todas las preguntas de mis alumnos, y como lo hago todos los días de la semana, siempre respondo a mis alumnos dentro de las 24 horas.